现在的学生怎么教？

victor0181

来论坛有段日子了，之前自曝过身份，有一些朋友知道了我的身份——教师。于是，我在这里提一个老掉牙的，非常无趣的，但对我而言依然有意义的问题吧——现在的学生该怎么教？

我就不大段大段地描述现在学生的情况了，相信论坛里有很多人比我更清楚。

我只想特别请教三个问题，一是家庭非常富有的学生怎么教？他们没有学习动力（没有一竿子打翻一船人的意思，大家明白我指的哪一类学生就行了），至于为什么没有动力，富二代呗。二是对学习非常非常没兴趣的学生怎么教？你无论怎么跟他说，他都一个意思，“我知道学习的重要性，但不想学，看着书就头疼等等等等。”第三个问题嘛……我如果向学校申请开一个游戏制作的兴趣班，大家觉得怎么样？（围观者：喂，这个问题与前两个没有关系啊！）呵呵，我只是有这个想法，因为学校还是比较注重培养学生的兴趣爱好的，也开了很多兴趣班，比如篮球班、书法班、还有，十字绣班？只是不知道可行性如何？怕校长严厉驳回。（众人：你还是实际点吧，校长怎么可能同意？这不是让学生更有借口玩游戏吗？再说，校长同意，家长还不同意呢。另外，你入门了吗？凭什么教学生？误人子弟啊！！！揍他！）其实第三个想法是受《正义之剑》这款游戏的影响，学校可以组织人制作游戏，为什么不能教呢？再说，做游戏和玩游戏是两码事，这算不算是素质教育的一种？（沉思……）

补充说明：与其空泛的讨论，不如大家举些实例吧。比如你班的某个老师很厉害，把班管得很好，或者教出的成绩很好。那他（她）是怎么做的呢？严厉？怀柔？或者兼而有之？或者还有别的更高明的方法？我是真心来请教来了。

hcm

我所在的学校倒是有点点人对做游戏感兴趣，不过会做的我认识的（计算机圈子）貌似包括我在内只有两个。
所以估计开成了也不好教，吧？

南宫无尘

总之就是该怎么教就怎么教，那些不愿听的也别去管他们了，管了没效果还有啥用呢，劳神而无所得

李光兆

啊我就是初中学生我也特别反感富二代呢。
如果碰上富二代的话，干脆就送他去湖南卫视变形记好咧，省时省力而且他会因为半个月不上学而欣然前往半个月后回来比电视广告还神咧。
对学习不感兴趣的就要让他知道学习的重要性，让他搬一天砖头什么的。

IamI

作为一个高三党，我就说三句话。
1 每个人的道路是自己的，命运是由个人因素决定的，外人无力亦无需改变。
2 家长的影响超过你的想象，所谓上梁不正下梁歪还是总结前人经验在里面的
3 反对第三条。
如果如前文所述您是一名年轻的语文教师，请允许我再添一句话。
高考的语文考的不是兴趣。从来不是也永远不会是，中考和小学亦如是。假如您认为让所有学生好好学习就能语文拿到 110 回家，您想多了。
又假如您是班主任，我觉得您需要一定次数的 F2F 会谈和 三方会谈来解决个别学生的问题。

zhangbanxian

- -b话说lz到底是教师还是校长,头一次见到这么认真的教师...

451483807

这样的老师就是好啊，对比下我的，虽然不差，但是思想觉对没这先进。

黑色的笔

1：幽默。
2：还是幽默。
3：不赞成。
幽默真的是很强大的手段、但是对你要求挺高的、因为可能会弄巧成捉（我们生物老师、自己本领没多少、整天笑嘻嘻、班里人人都冷她的场）、但做得好的话效果非常棒（我们物理老师、一上课就开始吹牛、弄得个个很兴奋、然后穿插上课的内容、一不小心、就记住一个公式了。跟我们的感情比和班主任还好。）
第三点麻。先告诉你个好消息。我和我师父（学长）创立了一个it社、从教ps开始、到现在涵盖rm 、网页、flsh、攻防。非常成功、学校有什么需要电脑技术的都找我们。但是很遗憾、我们的指导老师是电脑老师、而不是语文老师。所以我不太赞成你去弄个什么rm兴趣小组、毕竟越俎代庖、不是好事。

cxpagy

如果能让学生们聚在你身边做游戏，你就会有更多的机会和他们拉近距离交流，至于通过做游戏学到什么，就别想了