![]() |
[随意闲聊] 现在的学生怎么教? |
点评
↓ 对他们压力大点,考上好学校毕了业找到工作就知道您的好儿了~甭说现在倡导素质教育...这里是天朝。
好论据!上个星期才布置了一篇论压力与动力的作文。写的那叫一个惨不忍睹。
| ||
骑鹿走歧路,路不平鹿颠行,人心难安定。
![]() 男儿志兮天下事,但有进兮不可止,言志已酬便无志 ![]() 黑夜穿梭幽灵影,白色骷髅形似马,郎唤南宫名带恨,君扬怒眉杀天下 ![]() |
||
点评
的确如此,道出了很多老师的心态。但就我个人而言,除了这种所谓的社会责任以外,还有一层良心上的东西我对学生的不学感到一种真正的悲哀。
| ||
![]() |
||
点评
嗯,也是一部分学生的真实想法。
| ||
莺莺飞蛾夜灯寻,小路迷途飞满庭;
追爱明光夜夜怜,不觉天明为谁晴。 |
||
点评
呵呵。
| ||
|
||
点评
美国的教师有很多值得我们学习的地方。他的做法我也尝试过,只是没他那么有智慧。
| ||
点评
唉……
| ||
点评
引导一个考20分的学生考50分是一种挑战,除了针对性的沟通与交流,更需要针对性的辅导与督促。一对一可以,班级教学,有难度。
考90分的学生经过教导考了100那是学生的天赋,一个考20分的学生被正确引导哪怕考到50也是老师的功劳
这的确是急不来的,但是教育成功一个学生也是成功,所以多尝试和学生沟通一定能有收获
当碰到一个个的问题是地,有时处理起来凭的就是感觉和经验了,很多理论性的东西根本都顾不上,毕竟教师也人,时间有限,精力更有限。
“教育建立于理解”很对,“方法需要一些特殊手段”也很对,还有许许多多的教育名言也都对,但是,操作起来时就都不对了,因为——太麻烦。
| ||
| ||
=。=
↑↑↑↑本人所发帖多为玩笑逗大家一乐,不用太当真↑↑↑↑ -------------------------------------分割线--------------------------------------- ![]() 以下六人为本人爱妃团,严禁NTR iisnow,bbh,梦回碧落,迷糊的安安,pigsss,tianlluo |
||
点评
难道你上课很严肃?很呆板?这很罩不住的喔。我们只招我们学校的啦~~~你要想学的话可以去一些网站学啦。
攻防?黑客技术啊?我很想学啊,能加入你们的IT社吗?但我不会编程……
幽默什么的跟本人绝缘,唉,没戏。越俎代疱?确实啊,那么多计算机老师,轮不到我。(望天)为什么有的计算机老师连网页中的wmv都不会下呢?
| ||
反正是坏人一个
|
||
点评
你熬出头了,我啥时才能熬出头呢?
我会编程之类的。但我老师就觉得我没把心思放学习上(当然,这是上上学期的事,现在出头了)
先进……呵呵,我这叫不务正业,不要学我。
| ||
站长信箱:[email protected]|手机版|小黑屋|无图版|Project1游戏制作
GMT+8, 2025-7-27 12:32
Powered by Discuz! X3.1
© 2001-2013 Comsenz Inc.