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心理观察日记:
9-29
1.deadline
DL能够提高工程的紧张感和让成员理解到自身对于工程的重要性,但必须要有一个优秀的引导系统,否则会引导向一个错误的方向。
实验对象:2
实验体A(cole smile)
HOOK→提出构架→提出要求→DL→要求执行
结果:潜意识抗拒强制指令,DL成为了推离个体的一道推动力,压死骆驼的最后一根稻草。
实验体B(晴兰)
HOOK→提出构架→价值观培养→提出要求→DL→要求执行
结果:首次取值于价值观培养后,依然懒惰。
第二次取值于DL于增加压迫感,实验成立。
总结:
↗继续逼迫→达到极限→产生:{懒惰,恐惧}→放弃价值
DL→紧张→价值观培养→提出要求→疏导→DL→成功
2.执行力
人员的执行力是有限的
尽管通过系统化的奖罚机制,仍然无法根除成员懒惰的性征。
根据康德和柏拉图论建设了三个模型解决方法,但仍需要更多的时间来进行实验。
第二班应该会试一下其中一种或多种手段。
3.进程
进程非常不理想,实际上完成率非常低。
连prototype都算不上,顶多是功能性测试版本,原因待进一步观察总结。
成员晴兰的心理素质有待提高,策划能力也过低。
成品是否给出也成为了一个问题,这是个双刃剑。
4.展望:
很快就会开第二班,大概下周六吧;现在就会测试第二班的功能性和DATA取值范围,以及预算成员心理素质,判决工程量,制作周期等。
这次应该会热闹一些,人员简单定位:
1.天使喝可乐:来学数值的
2.晴兰:来学剧情构造技术的
3.饭饭,基础知识,策划或剧情构造
4.tink,入门策划知识
5.大雾,大概是来玩的嗯
6.CS,可能来也可能不来嗯……他,应该什么都缺一些吧?我猜是策划能力
然后就没有了,可能HAR触会来帮忙画点东西玩。
然后,OMG希望这班给点效率吧。 |
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