赞 | 0 |
VIP | 12 |
好人卡 | 0 |
积分 | 2 |
经验 | 1911 |
最后登录 | 2016-4-17 |
在线时间 | 226 小时 |
Lv1.梦旅人 萝莉控
- 梦石
- 0
- 星屑
- 175
- 在线时间
- 226 小时
- 注册时间
- 2011-8-19
- 帖子
- 924
|
加入我们,或者,欢迎回来。
您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册会员
x
本帖最后由 文军诺 于 2011-12-8 20:36 编辑
以下来自其他网站:
星期一我们学校的全体体育教师外出听课,因此,我就代了一节我们四(八)班的体育课。在这节体育课的最后10分钟,我让孩子们进行自由活动。然而在自由活动的过程中,只有几个平时比较调皮的小男孩一起打篮球,很多孩子都是三三两两坐在草地上聊天,甚至有些谈话内容竟然是刚才数学考试的内容。还有一些孩子,远离同伴,或独自倚在操场边的栏杆上自言自语(估计是在背课文),或蹲下来在草丛里拨弄着什么,或踩着花坛的边沿走平衡木似的……
为什么他们不能一起做个游戏呢?为什么他们不能痛痛快快去玩耍呢?笔者询问了一些孩子,他们的回答让我感到惊讶:“我平时都是在家看电视,有时玩玩电脑游戏。”“我们不会玩什么游戏呀!”“每天能玩的时间就是课间,但是我们课间写作业的时候多,没几个出去玩。”“我们家里那栋楼本来就没有几个孩子,周末又都去上兴趣班,平时根本就没有人一块儿玩,也没时间玩,再说了,太累了,有时间还不如休息一下呢。”……
我不禁想起自己的童年来。在农村,村里有不少孩子,都是同一个学校的,大家常常在一起玩。女孩子跳皮筋、扔沙包、抓骨牌,男孩子斗鸡、玩陀螺、滚铁环、弹玻璃珠,更多的时候,我们会很多孩子在一起玩“老鹰抓小鸡”“躲猫猫”等游戏。那时候,我们的活动空间是广袤而自由的,我们的心情是非常愉悦的。绿色的丛林里,如茵的草地上,都有我们奔跑的脚印,歌唱的回音,茂林青草地就是我们嬉戏的乐园!正如古诗里所描述的那样:“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”,“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢” ……我们悠闲地躺在大自然的怀抱中,亲近鸟兽虫鱼,亲近花草树木,亲近山川河流,充满童趣,尽情嬉戏!
童年最需要的不是压力,不是重荷,而是童趣!看着操场上那些三三两两“少年老成”的孩子,我不禁感叹,当下,我们对孩子教育的触角伸得太长了,对孩子们的童年生活控制得太严了,压迫太沉重了,无情地剥夺了他们的童趣,将他们异化成了不会潜水的龙,不会猎食的虎,不会歌唱的鸟,不会驰骋的马。也许,他们很善于察言观色,但却注意不到日月星辰、四季变化;也许他们能够经常跟着大人从一个住址迁到另一个住址,但是他们却没有时间也没有兴趣去看看燕子搭窝、蚂蚁搬家;也许,他们天天能够听到机器的轰鸣,却听不到鸟儿的啼叫、林子的籁响,无法理解“两个黄鹂鸣翠柳”的意境;也许,他们可以在超市里买到各种水果,却无法亲自去爬树,去体验一下采摘果实的乐趣;也许,他们从书本上、从成人世界里学到了许多知识,但却无法认识大自然中的文字,无法从自然世界里获得各种启示。
飞翔着的蝴蝶才是最美丽的!我们有什么理由“捆住”孩子们自由飞翔的翅膀呢?还他们一个充满童趣的童年,让他们自由翱翔在广袤的天空中,这样才会有色彩斑斓的未来!
以下为自己的话(跟文章无关):
我完全同意。虽然我多次发了一样主题的贴子,都反驳我,不同意我。但是我还是想说两句。‘
现在作业特别多,没写完老师就骂。写了好几个写到很晚,落了一个作业老师还说我们懒。尼玛!把这些所有科作业给你们每个科的老师写都未必都能写完!就只顾着自己的科,还有别的科的作业呢?!
中国什么全面综合发展制教育,我呸!这个世界全科都好的人多吗?!中国就是不会找人的天赋。每个人都有一种天赋,现在天赋被全面综合发展制教育毁了,原来孩子有好学心的被全面综合发展制教育消磨没了!
每个人都有不擅长的科目啊!!
还说中国教育人才辈出,没错!被全面综合发展制教育把人才毁了。大量的作业不能够研究自己有兴趣的东西!音美信还被称没有用的垃圾负科,我再呸! |
|