用户运用语言暴力

疯狂异形

帖子：(教书ex）课后辅导
连接：http://rpg.blue/forum.php?mod=vi ... p;page=2#pid1843229
举报：用户运用语言暴力，使用侮辱性语言

证据：13楼第一个评论。
搪突鼍獭瞋  笑了，说得好像DND不重视gameplay一样，原来在你眼里gameplay就是一个爽字啊，和傻逼多说无益  发表于 2012-2-8 23:18

千葉玖濑

因为突突在6R众眼里是个好人所以他说句“语言暴力”也不会给别人带来坏印象。
而如果是个在6R的伸手党 会怎么死呢~{:nm_3:}

clande

很可爱的事情，若是一只小沙包，一个小新手这样说话的话，会怎么死呢0 0。。。

木葬枫

{:nm_1:}又是一群除了和泥都没说到G点的人.

RXVincent

严格来说傻逼不算是语言暴力例如某人说过：“@★PIG★ 你这个土豪大傻逼我以后都不管你了哼~”这样的话也只能当恶意卖萌（？）而已

没做版主很久了所以不正面评论

★PIG★

疯狂异形 发表于 2012-2-10 23:30
我怒，为辩而辩者

你那么在意那些骂声，那你和诡辩者有何区别，网络本是如此，得懂得挑去刺眼的东西，你偏要让它刺你，还要告诉大家“嘿！我被刺呀！被刺呀！我好可伶啊”

一瞬间的幻觉

别吵了。。。。小事情嘛

疯狂异形

★PIG★ 发表于 2012-2-10 11:43
就这也叫语言暴力？你TM去虎扑不幸街，猫眼看人转转？骂人甚至不需要理由。诚然…，这家伙有一个错误，就是 ...

我怒，为辩而辩者


‘‘

  我上网一般只去三个地方，第一是ｑｑ，第二是谷歌翻译，第三是天涯
骂声震天的论坛就算了，明知自己学习不好，还要去跟学习更差的人比较，我该说你什么？


──疯狂异形于2012-2-10 15:38补充以上内容’’

commeydemo

搪突鼍獭瞋 发表于 2012-2-9 08:32
扣分撤职请随意

楼主你弱爆了，版主就是版主，他想干什么你管得着？骂你全家十八代你都没办法。


‘‘

语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，致使他人的精神上和心理上遭到侵犯和损害，属精神伤害的范畴。而低龄语言暴力，就是限定了施暴者或受暴者是青少年。很多情况下，语言暴力源自不平等的相互关系，受害者通常缺乏自卫的力量，未成年人遭受的语言暴力就属于这一类。

目录

概述
背景
原因分析
解决办法
抵制语言暴力的三大盾牌孩子：要大胆表明自己的态度
家长：不要教唆以暴制暴，也不能一味忍让
心理老师：帮助化解潜在危机
专家看法避免“激将法”
鼓励和帮助
概述
背景
原因分析
解决办法
抵制语言暴力的三大盾牌 孩子：要大胆表明自己的态度
家长：不要教唆以暴制暴，也不能一味忍让
心理老师：帮助化解潜在危机
专家看法 避免“激将法”
鼓励和帮助
展开 编辑本段概述
　　从表面上看，语言暴力比体罚显得文明，但它带给学生的伤害绝不会比体罚小。从  语言暴力
某种程度上讲，可能还有过之而无不及。体罚更多伤害的是学生的身体，其痛苦可能是短暂的，但语言暴力的伤害却是长久的，不仅侮辱了孩子的人格，损伤孩子的自尊和自信，摧残学生心理健康，严重的还会导致学生心智失常，丧失生活勇气，引发厌学、逃学、违法犯罪、自杀等严重恶果。 　　北京师范大学心理学教授邹泓说，“同伴或老师实施的语言伤害，还会给孩子的心理上投下一种阴影，致使他们不再相信外部世界，觉得这个社会是冷漠的、恶毒的，对社会产生一种强烈的排斥感……”
编辑本段背景
　　据媒体报道说，最近出来一个新词叫做“语言暴力”它引起了我们的注意，据报道说，语言暴力正在困扰着学校中的孩子们。 　　“傻猪”、“别给脸不要脸”、“换作我楼上跳下去算了”。北京青少年法律援助与研究中心近日公布的“教师语言暴力调研报告”显示，48%的小学生、36%的初中生、18%的高中生表示，老师在批评自己或者同学时使用过这样的语言。 　　无独有偶，一个月以前， “中国少年儿童平安行动”组委会发布一项调查结果显示，“语言伤害”、“同伴暴力”、“运动伤害”是当前亟待解决的三大校园伤害问题。其中，81.45%的被访小学生认为，“语言伤害”是最急需解决的问题。 　　与此同时，一些青少年教育关爱援助热线发现，每逢期末或开学，总有不少孩子或家长打进电话。其中， “语言暴力”是他们反映的几个主要问题之一。 　　语言暴力用一句话说，就是一种精神伤害。小学生的时候，往往也就忍了；因为觉得老师就跟父母似的，说什么都要得听着。而且有的话还不太明白，听不懂的。有一个老师说：“你等着，我哪一天得上你们家去”。小孩说：“真的？老师，什么时候去？”小孩还以为老师去了是好事呢。其实老师是要向其父母告他的状。有些老师说小孩是“老鼠”什么之类，“爱啃东西”。而小孩却对老师说“我就属鼠的”。其实是他听不懂。小孩小的时候听不懂，经常也是这样的。但是年龄越高，反弹越强烈，可能因为一句话，就会自杀。曾经，我到内蒙去。有一个14岁的男孩，初二，他往老师背上甩钢笔水，为的是报复这个老师，生老师气。这个老师就过来训他，最后一句话说“你是人渣，人渣啊”，在班上啊，结果那个14岁的男孩子，回家就上吊自杀了。 如今语言暴力以是中国教育的一大新问题。
编辑本段原因分析
　　语言暴力，主要有两方面的来源：一是老师对学生，近年来，教师体罚学生的现象大大减少，但采用讽刺、挖苦、揭短、当众出丑等手段对学生进行“心理惩罚”的现象却呈上升趋势。二是同学之间，比如给别人起绰号、公开别人隐私、讽刺挖苦他人、嘲笑他人的生理缺陷等等。 　　对他人实施语言暴力的同学往往最不受欢迎，经常恶语相向的老师也同样令学生很反感。但语言暴力依然盛行于校园，原因何在？ 　　专家分析，语言暴力折射出中国学校教育中方方面面的匮乏与缺失，原因是多方面的，既有教师综合素质与人文精神方面的问题，也有中国教育制度与教师心理健康方面的问题。 　　一些教师没有意识到教师职业所必须承担的责任和义务，粗话、脏话等不文明的用语甚  语言暴力
至成为他们的口头禅，偏好以语言暴力等方式取代循循善诱的启发引导。另一方面，教师本身也存在各方面的心理压力，在压力面前，他们往往容易失态。应试教育的压力太大太重，教师有时也需要宣泄，语言暴力只是一种表现方式。教师心理不健康或人格有缺陷，必然会对学生产生消极影响，给学生造成师源性心理伤害。 　　有这样一个故事：有一名同学，父母离异，一直跟奶奶一起生活。他将自己的家庭作为一个秘密，不愿和同学讲起。可老师总在有意无意提起这件事，让孩子无比烦恼，心灵受到了很大创伤。有一次，老师当着全班同学的面说：“某某父母离婚了，大家多帮助一下他。”尽管是出于好意，可孩子觉得自己的隐私公布于众，很没有脸面。某次孩子犯了错误，老师又拿这件事来说教：“没爹没妈养的，这么一堆坏毛病。” 同一件事，心情好了就以一种怜悯的口气“关心”孩子；心情不好了，又拿孩子的隐私去刺激孩子，这些都不是孩子想要的。 　　对此，长期从事青少年心理咨询的专业人士说：“师范教育的漏洞也是语言暴力盛行的一大原因。传统的师范教学只注重课程的教学，而没有设计学生心理呵护方面的内容。” 　　“语言暴力多发生在新老师身上，一是由于没有经验，二是因为师范毕业的学生大多二十二三岁，小的只有十八九岁，自己还处在青春期的后期，情感壁洞比较大，自控能力差，脾气无法控制，不知道如何宣泄自己的不良情绪，所以有时候口不择言，对学生造成了极大的伤害。” 　　谈到同伴之间的语言暴力，在这方面，我们的教育也存在缺失。施暴的孩子并没有意识到自己在施暴，他们不知道什么时候对他人造成了伤害，所以经常任着自己的性子来，没有考虑到他人的感受，当然，也有些孩子可能是故意的，就是要用他人的缺点、劣势来打击对方。 　　“施暴者自己其实也是受害者，而且这种伤害更潜在、更久远。”“如果任由其发展，孩子的交往圈子就会越来越小，造成被动孤独的状态。另外，时间久了孩子的攻击性就比较强，会对自己的人生轨迹产生不良的影响。”
编辑本段解决办法
　　在人际交往中使用语言暴力，表明行为人的心理处于不健康或亚健康状态。而自觉使用语言暴力的行为，则是心理严重失衡的表现。有一些人，使用语言暴力是因为自己对受害人存在着很强的优势地位。 学生和老师之间便是如此。由于地位上的差异，孩子们受到侮辱和伤害以后，一般无从发泄，只能将这些情绪积压下来或采取极端的自我毁灭的方式加以反抗。 这不仅是教育的悲哀，更是全社会的悲哀。消极抵制带来的惨痛教训，促使我们更多地去思考如何用积极有效的方式来化解危机。


──commeydemo于2012-2-10 23:23补充以上内容’’

脂肪大人

这年头说实话会被举报么